ГБОУ «Селенгинская СКОШИ»

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

 Шлыкова Елена Анатольевна - педагог-психолог

ГБОУ "Селенгинская СКОШИ"

«Помни, безвыходных ситуаций не бывает»

Здравствуйте, уважаемые коллеги и гости моей странички на сайте СКОШИ!

Главной целью моей работы в СКОШИ  является сохранение и укрепление психического здоровья обучающихся и всех участников образовательного процесса.

Я рада приветствовать на своей страничке всех, кто заинтересован во всестороннем и гармоничном развитии личности и тех, кто не равнодушен к проблемам, потребностям и особбенностям психического развития ребёнка с ОВЗ.

Сайт педагога-психолога Е.А. Шлыкова

Целью работы психолога является содействие администрации и педагогическому коллективу школы в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучащегося и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности обучащиюхся, их родителей, педагогических работников и других участников образовательного процесса.
Основными направлениями деятельности психолога коррекционной школы являются:

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:

1.Психологическая диагностика: психолого-педагогическое изучение обучающихся на протяжении всего периода обучения, определение индивидуальных особенностей и склонностей личности, её потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, в профессиональном самоопределении, выявление причин и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации.

2.Консультативно-просветительская работа.

Консультативная деятельность - оказание помощи обучающимся, их родителям (законным представителям), педагогическим работникам и другим участникам образовательного процесса в вопросах развития, воспитания и обучения посредством психологического консультирования.

Психологическое просвещение – формирование у обучающихся и их родителей, у педагогических работников и руководителей потребности в психологических знаниях, желания использовать их в интересах собственного развития; создание условий для полноценного личностного развития и самоопределения обучающихся на каждом возрастном этапе, а также в своевременном предупреждении возможных нарушений в становлении личности и развития интеллекта.

3.Коррекционно-развивающая работа: активное воздействие на личность с целью формирования у неё ряда индивидуально – психологических особенностей, необходимых для дальнейшего становления и развития личности.

 4.Методическая работа.

5.Экспертная деятельность.

• ДОКУМЕНТАЦИЯ

• Важным компонентом дельности педагога-психолога в образовательном учреждении является ведение документации. Документация должна отражать все направления деятельности психолога.

  Вся документация психолога подразделяется на следующие виды:

  Нормативная документация

  Является нормативной базой профессиональной деятельности педагога-психолога и подлежит постоянному обновлению.

  Основными нормативными документами являются:

  1. Конвенция ООН о правах ребенка
  2. Конституция РФ
  3. Закон РФ «Об образовании»
  4. Федеральный Закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
  5. Приказ МО РФ от 01.03.2004 г. № 945 «О режиме рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений»
  6. Этический кодекс педагога-психолога службы практической психологии образования России (принят на Всероссийском съезде практических психологов образования, май 2003г.,г. Москва) Этический_кодекс_педагога-психолога.pdf
  7. Распорядительно-нормативные документы (административные распоряжения, инструкции, приказы, законодательные акты и распоряжения субъектов РФ)
  8. РАСПОРЯЖЕНИЕ от 28 декабря 2020 г. N Р-193 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО СИСТЕМЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СЛУЖБ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ 64d3e06110f40241870991d0666c24de.pdf

  Специальная документация

  Отражает содержательную сторону профессиональной деятельности психолога и является конфиденциальной.

  К специальной документации относятся:

  1. Психологические заключения
  2. Выписка из медицинской карты
  3. Карта психического развития ребенка
  4. Протоколы обследования
  5. Протоколы коррекционных занятий
  6. Протоколы консультаций

  Организационно-методические документы

  Рабочая документация педагога-психолога, которая включает в себя:

  1. Циклограмма деятельности педагога-психолога
  2. График работы
  3. Перспективный план работы на год
  4. Календарный план работы на месяц.
  5. Журналы учета видов работы:
  • журнал диагностической работы
  • журнал консультаций (индивидуальных и групповых)
  • журнал регистрации индивидуальных консультаций
  • журнал индивидуальной развивающей и коррекционной работы
  • журнал групповой развивающей и коррекционной работы
  • журнал просветительской и профилактической работы.
• ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
• ПЛАН_рабоы_психолога_на_2019_2020_уч_г.pdf
• ПАСПОРТ КАБИНЕТА ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
• паспорта_кабинета_ПП_на_2019_2020_уч_г.pdf
• • ПЕДАГОГАМ

  • О ВОСПИТАНИИ И ОБУЧЕНИИ

    ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ УЧЕНИК УЧИЛСЯ ХОРОШО, НУЖНО, ЧТОБЫ ОН УЧИЛСЯ ОХОТНО;

    ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ОН УЧИЛСЯ ОХОТНО, НУЖНО:

    1) ЧТОБЫ ТО, ЧЕМУ УЧАТ УЧЕНИКА, БЫЛО ПОНЯТНО И ЗАНИМАТЕЛЬНО И

    2) ЧТОБЫ ДУШЕВНЫЕ ЕГО СИЛЫ БЫЛИ В САМЫХ ВЫГОДНЫХ УСЛОВИЯХ.

                                                                                                                                         Л. Н. ТОЛСТОЙ

 РОДИТЕЛЯМ

«Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям большое человеческое счастье» В.А.Сухомлинский

Памятка_для_родителей_детей_с_УО.pdf

 Рекомендации_родителям_по_профил_суицида_.docx

 Рекомендации_родителям_по_профилактике_вовлечения.docx

 БУКЛЕТ_Наркомания_-_угроза_жизни.pdf

Тематические материалы в сфере профилактики суицидального поведения несовершенолетних

Комитет по образованию информирует, что на официальном сайте Минобрнауки России размещены тематические материалы в сфере профилактики суицидального поведения несовершеннолетних

- минобрнауки.рф/департаменты/384/файл/8470/Вихростюк суициды.dpf;
- минобрнауки.рф/департаменты/384/файл/8472/Сборник памяток суициды.dpf.

Кроме того, Минобрнауки России создал специальный почтовый ресурс для консультаций педагогов и психологов по научно-методическим вопросам организации профилактики суицидального поведения несовершеннолетних: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ